このサイトでは対話形式で説明しています。
登場人物
ユキ（教える人） タカノリ（教わる人） 
このサイトでは対話形式で説明しています。
登場人物
ユキ（教える人） タカノリ（教わる人）
| 話す（書く）・聴くチカラ ユキ： さー、タカノリが来る前に、この前借りた洋画でも見とこう。 明日が返却日なのよねー。 タカノリ： それ昨日レンタル始まったばっかりのヤツじゃないですか？ 僕もすっごく見たいんですけど。 ユキ： キャー、あんた教室に入って来るときぐらいノックしなさいよ。 ホントにデリカシーのない男ねー！！ ユキは全然気が付かなかったことに驚いた。もしかしら、 タカノリは普段からこういうことに慣れているのかも・・・・ タカノリ： ところで、そのＤＶＤなんですけど、字幕はないんですか？ ユキ： ホントバカねー。字幕にばっかり頼ってたら本当に英語を 使わなくちゃいけないときにどうするのよ？リアルで字幕 が表示されるとでも思っているの？ タカノリ： うーん・・・そういう時代が来ないとも言い切れません。 ユキ： はー・・・・まあいいわ。ところで、英語を学習することにおいて 話すことと聴くこと。 読むことと書くこと。というのが対立 関係にあって、さらに、話すことと、書くことがグループで、 読むことと、聴くことがグループになるっていう理屈って分 かる？ タカノリ： ・・・・・・・・・ ユキ： 要するにね、話すことと、書くことっていうのは、両方とも 情報を伝達するっていうことでしょう。そして、読むことと 聴くことっていうのは、情報を受け取るという機能があるの。 それは分かるはね？ タカノリ： それは分かります。コミュニケーションっていうのは、その ように成り立っているのですね。 ユキ： うん。まあそういっていいかな？この前の授業でやった読む チカラを覚えている？キーワード読みというのを教えたわね？ あれは、聴くときにも使えるのよ。つまり全部を聴き取らなく も単語や熟語の意味を拾って頭で勝手につなげていけば 意味が推理できるというわけ。 タカノリの顔がこわばっている。どうやら理解にくるしんでいる ようだ。 ユキ： それに対して、話す・書くチカラというものは、自分の伝えたい ことを単語・熟語を用いて、文法にあてはめながらやっ ていかないといけないから、ちょっと大変なのよね。正確な文法 通りに話すって母国の人でも難しいし、まどろっこしいから、スラ ングが生まれるのよね。あ！ちなみスラングっていうのは俗語の ことよ。 タカノリ： 結局、話す・書くというのは、単語・熟語、文法の上に、相手の 意志を聴き取った上で、なされる難しいものということですか？ ユキ： うん。よくまとめたじゃない！！その理解でいいと思うわ。今日は ちょっと難しい話だったけど、また同じような話は出てくるから、 とりあえず、頭のかたすみにはいれておいてね！！ 前へ ホームに戻る 次へ |